Investigación

1.Baltazar (2023) Herramientas de IA aplicables a la Educación.pdf

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2.Bustamante & Mejía (2017) Acciones y herramientas de software para implementar entornos de inclusión educativa en Colombia.pdf

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3.Cortés & Garcia (2017) Estrategias pedagógicas que favorecen el aprendizaje de niñas y niños de 0 a 6 años de edad en Villavicencio-Colombia.pdf

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4.Florian (2008) Special or inclusive education  future trends.pdf

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5.Ebersold & Detraux (2013) Scolarisation et besoin éducatif particulier.pdf

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6.Ferrari & Pasta (2023) Information Literacy l’istanza educativa centrale.pdf

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7.Plancarte (2017) Inclusión educativa y cultura inclusiva.pdf

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8.Torres & Beltrán (2017) Tecnología educativa y su papel en el logro de los fines de la educación.pdf

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9.Posso et al., (2023) Revolucionando la educación. Implementación efectiva de la tecnología en el aula.pdf

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10.Granados et al., (2020) Tecnología en el proceso educativo. Nuevos escenarios.pdf

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11.Niembro et al., (2021) La inclusión educativa en México.pdf

Niembro et al., (2021) La inclusión educativa en México.ppt

12. Fortea(2019) Metodologías didáctica.pdf

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13. UNICEF (2018) Aprendizaje a través del juego.pdf

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14. Soto(2003) La Inclusión Educativa/ una tarea que le compete a toda una sociedad. pdf

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15.Watts & Lee (2017) Las TIC como herramientas de inclusión educativa.pdf

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16.Simari (2021) El desafío de la Inclusión educativa.pdf

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17.Buchbinder(2022) 15 juegos por la inclusion.pdf

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18. Covarrubias (2013) Barreras para el aprendizaje y la participación.pdf

Covarrubias (2013) Barreras para el aprendizaje y la participación.ppt

19. Escobar et al (2017) Guia para una Escuela Inclusiva.pdf

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20. Guerrero (2012) hacia la construcción de procesos y practicas exclusivas metodologías para la intervención.pdf

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21. Serrano et al (2013) Barreras contextuales para la participación para las personas con discapacidad física.pdf

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22. Ramos(2012) cuando se habla de diversidad 

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23. Sanchez et al;(2021) inteligencia artifcial 

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24.Padilla(2010)discapacidad contexto y modelos 

Padilla(2010) discapacidad, contexto y modelos.ppt

25. Cohen(1999) como aprenden los niños.pdf

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Bina conformada por:

León Emilio González Rangel

Marlene Esmeralda Molina Galván 

Resultados cuantitativos:

Cuestionario cerrado (3 preguntas).

Colorimetría (11 respuestas).

Gráficas (3 Gráficas).

Explicación (3 párrafos). 

Resultados cualitativos:

Cuestionario abierto (1 pregunta).

Audio Esmeralda (1 audio).

Audio León (1 audio).

Audio a texto con IA Esmeralda (Conversión).

Audio a texto con IA León (Conversión).

Interpretación cualitativa Esmeralda (1 archivo).

Interpretación cualitativa León (1 archivo).

Bina conformada por: 

Anggy Jacqueline Valderrama Veloz 

Claudia Jazmin Macias Saldaña

Resultados cuantitativos:

Cuestionario cerrado (4 preguntas).

Colorimetría (7 respuestas). 

Graficas (4 Graficas).

Explicación

Resultados cualitativos: 

Cuestionario abierto (1 pregunta). 

Audio Anggy (1 audio).

Audio Claudia (1 audio).

Audio a texto con IA Anggy (conversión).

Audio a texto con IA Claudia (conversión). 

Interpretación cualitativa Anggy (1 archivo). 

Interpretación cualitativa Claudia (1 archivo). 

Bina conformada por: 

Caudillo Trujillo Diana Cecilia

Martínez Hernández Naomi Joseline

Resultados cuantitativos:

Cuestionario cerrado (4 preguntas)

Colorimetría (7 respuestas) 

Graficas (4 graficas)

Explicación

Resultados cualitativos: 

Cuestionario abierto (2 pregunta). 

Audio Joseline (1 audio).

Audio Cecilia (1 audio).

Audio a texto con IA Joseline (conversión).

Audio a texto con IA Cecilia (conversión). 

Interpretación cualitativa Joseline (1 archivo). 

Interpretación cualitativa Cecilia (1 archivo). 

Resultados ✅🔟

Bina conformada por:

León Emilio González Rangel.

Aniela Victoria Tavares Calderón.

Resultados cuantitativos:

PE

Cuestionario cerrado

Colorimetría

Gráficas

Explicación

Resultados cualitativos

Cuestionario abierto

Audio de la entrevista

Texto a audio con IA

Interpretación